Sequência Didática

Sequência Didática

Público alvo: 8 série – 9° ano

Número de aulas: 4

Objetivo: Leitura, e retomar o gênero crônica, com suas respectivas características.

Primeira aula-

 Primeiro momento- Antes da leitura da crônica questioná-los se conhecem avestruz, se é uma ave,o que esperar de um texto com esse título?

-como elas são criadas,

-você já viu alguma?

-Há algum criadouro em nossa região?

-alguém já visitou?

-seria possível tê-la como animal de estimação?

Segundo momento- falar sobre o autor e suas obras.

Segunda aula

 Terceiro momento-Leitura oral para a sala, dando ênfase a pontuação, com pausas de leitura- leitura de fruição.

Quarto momento- Retomar ao texto onde os alunos farão uma leitura compartilhada:

-Cada aluno lerá um parágrafo(oral) com a intervenção do professor, orientando no uso adequado da pontuação e entonação.

-Selecionar as palavras que dificultaram a compreensão utilizando o dicionário

-Qual o fragmento do texto que comprova a expressão “estômago de avestruz” e onde se aplica no dia a dia.

--Voltar ao texto, relacionar o avestruz e o ser humano e o contexto do consumismo, adequação ao espaço, o querer sem a devida necessidade e local apropriado.

Terceira aula: Levar os alunos a sala de informática e pesquisar sobre o avestruz, imagem, linguagem não verbal, o habitat, se são criados em cativeiros, se utilizados comercialmente, as utilidades da pele, carne, osso, ovo, pena...

Quarta aula: De posse de tais informações os alunos, em dupla, farão uma notícia sobre a criação de avestruz, o tamanho em média que atingem, os lugares onde é maior o número de cativeiros...

Avaliação: Será feita de forma processual, levando  em conta o tema com os diversos gêneros textuais de acordo com a pesquisa, imagens, notícia de jornal, crônica.